本文摘要：

可是也有部门合成词却并非十明白显需要在原来词义上有一定的延伸。

可是也有部门合成词却并非十明白显需要在原来词义上有一定的延伸。好比：birdman航行员光看字面意思是鸟+男子可不能简朴解释为鸟人而是能像鸟相同飞的人即航行员。

1、音义联合法

好比记construction这个单词的意思时虽然看着它的英文比力长、欠好记可是当去银行后就可以知道它的意义和词性了。

这是因为这个词是Construction Bank of China的主要组成部门而在各大银行的牌匾上都醒目的写着中英文每次去银行时就看一下想不记着这个单词的意思都难。

艾宾浩斯对影象曲线的研究也讲明人脑在学习系列的信息后会以很快的速度将大多数信息遗忘这些信息中有一些没有进入长时影象有一些储存于长时影象中但没有了提取这些影象的线索。

因此学习事后的新英语单词要实时地温习温习能在较大水平上牢固学习结果因此背单词的本质应是重复+温习。

(4)十二月December的音头类似“底”因为十二月是一年的最后一个月到“底”了。另外D 要大写D 是“大 (da)”汉语拼音的首字母12 月最大的月份。

影象：一年到“底”了大月。

2、词中词影象法

另有许多类似的单词可以接纳这种方法去影象中文寄义学生合理运用这个方法对记着英文单词寄义一定会有所资助。

类似的另有许多学生在影象新词时可以灵活运用。

3、应用影象法

在实际生活应用场景中去影象单词这种方法对于单词的应用与影象效果都是很是好的。

拆分：st – 石头 的拼音首字母；o – 圆形的；ma – 妈 的拼音；ch – 吃 的拼音首字母

生活中另有许多这样的地方可以学习到种种英语单词只不外是看我们有没有注意到而已。如商场里保洁员清洁地面时经常会放置个提醒标志物“Cautionwet floor.”（注意地面湿滑）这也生活中的详细应用实例适用于这类影象方法。

4、拼合影象法

使用一个已知词去影象另一个词目的是用旧词记着新词增强影象扩大词汇量。好比ridge（脊）和bridge（桥）当学生对桥这个单词比力熟悉而不认识脊的英语单词就可以使用词中词影象法——bridge去掉b也就是脊了。再好比pan（平锅）和pant（气喘）知道pan（平锅）这个单词在影象pant（气喘）时就是在pan后加个t就可以了反之去掉t。

en=嗯嗯绿色可以舒缓眼睛疲劳

趣味影象：用手臂在眼前划十字阿门！

5、循环重复影象

趣味影象：这个石头圆圆的妈妈吃了之后感受胃疼了。

拆分：han — 汗 的拼音；d — 滴 拼音首字母

可是一味的重复而没有方法也是倒霉于记单词效率的提升。

如果将一本单词书重新背到尾后再重新开始循环重复许多前面记过的英语单词会因为时距离得太长而完全忘掉这样之前对这一个英语单词的影象时间就即是是浪费了。所以建议应当随身准备个小本子把不很熟练的英语单词记载下来有时间就拿出来看一下长此以往就能牢记于心了。

6、中英对照默写

拼合影象法就是告诉我们：在我们再遇到一个新英语单词时无需把它看作新英语单词而是把它看作熟英语单词的新组合没有新的英语单词只有新的组合！

另小编给大家整理了小学1~6年级所有单词并将单词划分成了18个分类（学习用品类、身体部位类、颜色类、动物类、人物类、职业类、食品类、衣服类、交通工具类、杂物类、所在类、植物类、星期类、季节类、月份类、方位类、患病类、月份类）每个分类每个单词均有影象方法提供好比：

月份类英语单词

部门单词展示：

月份类单词影象：

September(九月);October(十月);November(十一月);December(十二月)：秋去冬来

ye=野野外有许多黄色树叶

这能算是全部方法中最重要的没有循环重复就记欠好英语单词。

趣味影象：许多汗珠从手上滴了下来。

简而言之就是。

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